121. Запишите так, чтобы по-человечески.

122. Там, где модуль нужен, везде модуль. Там, где не нужен - местами.

123. Давайте посмотрим, за сколько вы с ответом будете.

124. Эти примеры решаются? Посмотрим…

125. А зачем вам знать, что она делает?

126. Для вас эта задача не должна представлять звёздочек.

127. Мне уже надоело с вами возиться…Кому зачёт, а кому незачёт!

128. С этим интегралом можно иметь дело.

129. Когда делают, один Бог знает, как делать.

130. Разве константа - это число?

131. Это, скорее всего, не берущийся интеграл! Всё искусство заключается в вычислении интеграла. (Собрал из обломков себе стул). Он не берущийся, но вычислить его можно.

132. Тему вы не освоили. Работать надо!

133. Обынтегрированный член подставляйте…

134. Это староста виновата: она не дала вовремя.

135. Одна крышка - параболоид, другая - сфера. Это нетрудно. А теперь начинайте вращать! Кто-то назвал это яйцом, но оно не совсем чистое.

136. Обынтегрированный член от нуля до бесконечности.

137. Площадь колеблется между нулём и половинкой.

138. Запишите так, чтобы всё было.

139. Какой смысл переписывать? И сидеть скучно, и время тянется необычно.

140. Почему вы так dx презираете?